<\/p>\n
Severino Francisco<\/strong><\/p>\n Que me desculpe o leitor em busca de temas amenos, mas a cr\u00f4nica de hoje ser\u00e1 de utilidade p\u00fablica. A pandemia n\u00e3o faz nenhuma revolu\u00e7\u00e3o sozinha. Mesmo assim, ela revalorizou os cientistas, os jornalistas e os professores. Quem se viu na conting\u00eancia de instruir os filhos em casa com tarefas escolares percebeu que ser professor n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil quanto a maioria de pessoas imagina. Se educar duas ou tr\u00eas crian\u00e7as \u00e9 uma batalha, imagine cuidar de 30 ou 40 em uma sala de aula?<\/p>\n <\/p>\n O melhor professor que tive gostava de repetir uma frase provocadora: n\u00e3o existe aluno ruim; existe professor ruim. A senten\u00e7a tem o aspecto positivo de chamar a responsabilidade para o educador. Mas, depois de lecionar, percebi que a frase precisa ser revisada e relativizada.<\/p>\n <\/p>\n Sim, existe aluno ruim; o aluno ruim \u00e9 o que se recusa a aprender. N\u00e3o existe rela\u00e7\u00e3o humana em que somente uma parte seja respons\u00e1vel. Isso seria uma nega\u00e7\u00e3o da liberdade. Mesmo na retaguarda, com as escolas fechadas, a relev\u00e2ncia dos professores se imp\u00f4s na pandemia.<\/p>\n <\/p>\n Mas, agora, nos deparamos com um outro desafio: o retorno precipitado \u00e0s aulas. O equ\u00edvoco \u00e9 consequ\u00eancia de uma s\u00e9rie de erros elementares e crassos. Desde o in\u00edcio da pandemia, os profissionais da \u00e1rea m\u00e9dica alertaram que, se os governantes n\u00e3o seguissem as orienta\u00e7\u00f5es da ci\u00eancia, a crise sanit\u00e1ria se alongaria.<\/p>\n <\/p>\n E, com isso, a economia teria ainda mais dificuldades para se recuperar.E \u00e9 precisamente essa cr\u00f4nica do caos anunciado que estamos vivendo. Os governantes se colocam na situa\u00e7\u00e3o daquele homem que enganou o coronav\u00edrus e ainda pediu o troco. Acham-se muito espertos. Mas o v\u00edrus n\u00e3o respeita poder, ignora elei\u00e7\u00f5es, press\u00f5es, direita ou esquerda.<\/p>\n <\/p>\n At\u00e9 a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial do Com\u00e9rcio reconheceu que o problema \u00e9 a pandemia, n\u00e3o as medidas de distanciamento social. \u00c9 por causa desses erros que o Brasil ocupa o topo no ranking de casos e \u00f3bitos, e v\u00ea a crise se estender. A orienta\u00e7\u00e3o dos cientistas sempre foi muito clara: impor um isolamento dr\u00e1stico no in\u00edcio.<\/p>\n <\/p>\n Como isso n\u00e3o ocorreu como deveria, o retorno, com os casos de contamina\u00e7\u00e3o em alta, soa como a volta dos que n\u00e3o foram. Neste momento, a retomada das aulas presenciais \u00e9 uma medida completamente insensata. Pesquisa Data Folha revelou que 76% dos brasileiros s\u00e3o contra a decis\u00e3o.<\/p>\n <\/p>\n V\u00e1rias crian\u00e7as e adolescentes t\u00eam doen\u00e7as que os tornam vulner\u00e1veis ao coronav\u00edrus. Isso aumentaria o risco para idosos que est\u00e3o tentando se proteger isolados em suas casas. O Minist\u00e9rio P\u00fablico e as lideran\u00e7as respons\u00e1veis precisam barrar essa medida desrrazoada e pedir para que os governantes ou\u00e7am os cientistas. Em uma crise sanit\u00e1ria, s\u00e3o eles que est\u00e3o com a palavra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Severino Francisco Que me desculpe o leitor em busca de temas amenos, mas a cr\u00f4nica de hoje ser\u00e1 de utilidade p\u00fablica. A pandemia n\u00e3o faz nenhuma revolu\u00e7\u00e3o sozinha. Mesmo assim, ela revalorizou os cientistas, os jornalistas e os professores. 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