{"id":930,"date":"2019-10-04T10:00:18","date_gmt":"2019-10-04T10:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/primeirainfancia\/?p=930"},"modified":"2019-10-04T00:31:16","modified_gmt":"2019-10-04T00:31:16","slug":"onde-voce-nasce-determina-onde-voce-estara-em-40-anos-o-peso-da-escolaridade-e-da-condicao-socioeconomica-das-maes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/primeirainfancia\/2019\/10\/04\/onde-voce-nasce-determina-onde-voce-estara-em-40-anos-o-peso-da-escolaridade-e-da-condicao-socioeconomica-das-maes\/","title":{"rendered":"“Onde voc\u00ea nasce determina onde voc\u00ea estar\u00e1 em 40 anos”: o peso da escolaridade e da condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica das m\u00e3es"},"content":{"rendered":"

S\u00e3o Paulo – Mais da metade das crian\u00e7as vivem em situa\u00e7\u00f5es fora do ideal no Brasil, o que atrapalha a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os plenos. Ao mesmo tempo, a primeira inf\u00e2ncia \u00e9 a faixa et\u00e1ria em que, se houver investimento, tem mais potencial de quebrar ciclos de desigualdade. \u00c9 o que destaca Naercio Menezes Filho, doutor em economia pela Universidade de Londres e professor do Insper e da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP). \u201cO Brasil \u00e9 bastante estratificado, com pouqu\u00edssima mobilidade entre classes\u201d, disse. \u201cE a primeira inf\u00e2ncia \u00e9 a melhor maneira de atacar a desigualdade<\/a>\u201d, afirmou durante o oitavo Simp\u00f3sio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Inf\u00e2ncia<\/a>.<\/p>\n

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O doutor em economia Naercio Menezes Filho<\/figcaption><\/figure>\n

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O evento come\u00e7ou nesta quinta-feira (3) e continua nesta sexta-feira (4). Apesar de admitir que houve melhorias ao longo dos anos na situa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, h\u00e1 muito o que avan\u00e7ar no pa\u00eds nesse sentido, como Naercio comenta a partir de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE). \u201cEm torno de 60% das nossas crian\u00e7as est\u00e3o vivendo com pelo menos uma dessas restri\u00e7\u00f5es: falta de prote\u00e7\u00e3o social, de moradia ou de saneamento b\u00e1sico\u201d, alertou. Al\u00e9m disso, de acordo com o Unicef (Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas pela Inf\u00e2ncia), 60% das crian\u00e7as e dos adolescentes no pa\u00eds, ou 32 milh\u00f5es, vivem na pobreza. \u201cSer\u00e1 que eles v\u00e3o ter condi\u00e7\u00f5es de realizar seus sonhos?\u201d, questionou Naercio.<\/p>\n

Produtividade estagnada<\/h3>\n

\u201cAt\u00e9 que ponto o baixo aprendizado (como mostram resultados do Pisa, Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes) e a situa\u00e7\u00e3o dos jovens nem nem (que nem estudam nem trabalham) v\u00eam das desigualdades<\/a> da primeira inf\u00e2ncia?\u201d, perguntou. \u201cNossa produtividade, em termos de PIB por trabalhador, \u00e9 a mesma de 40 anos atr\u00e1s. At\u00e9 que ponto isso reflete a falta de qualidade e resultados na educa\u00e7\u00e3o que, por sua vez, decorre de problemas na primeira inf\u00e2ncia?\u201d<\/p>\n

O peso da escolaridade das m\u00e3es<\/h3>\n

Segundo ele, que desenvolve estudos em \u00e1reas como educa\u00e7\u00e3o, mercado de trabalho, distribui\u00e7\u00e3o de renda e produtividade, a escolaridade das m\u00e3es \u00e9 um dos maiores preditores do futuro das crian\u00e7as. \u201cAs an\u00e1lises mostram que os filhos de analfabetas dificilmente chegam \u00e0 faculdade, enquanto os filhos das m\u00e3es com n\u00edvel superior seguem, em sua maior parte, para o n\u00edvel superior\u201d, observou. Dessa maneira, Naercio relaciona baixos resultados educacionais e profissionais com o que ele chama de \u201ca loteria da vida\u201d: quem teve a sorte de nascer num lar com melhores condi\u00e7\u00f5es e pais com maior escolaridade ter\u00e1, desde o ventre, mais vantagens.<\/p>\n

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Raquel Bernal, professora da Universidade de Los Andes<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cOnde voc\u00ea nasce vai determinar onde voc\u00ea estar\u00e1 daqui a 40 anos, mas n\u00e3o deveria ser assim. A gente acha que \u00e9 natural, mas todos deveriam ter oportunidades iguais\u201d, defendeu Naercio. \u201cAs m\u00e3es com n\u00edvel superior fazem cerca de 10 consultas de pr\u00e9-natal; as m\u00e3es com at\u00e9 quatro anos de estudo fazem 6. At\u00e9 o peso ao nascer do beb\u00eas de m\u00e3es com ensino superior \u00e9 maior\u201d, comparou. Raquel Bernal, professora de economia da Universidade de Los Andes, na Col\u00f4mbia, tamb\u00e9m percebe isso.<\/p>\n

Em estudo em que comparou atividades estimulantes desenvolvidas com filhos de m\u00e3es com diferentes n\u00edveis de escolaridade em Argentina, Costa Rica, Panam\u00e1, Trindade e Tobago, verificou que a quantidade de atividades estimulantes cresce com a quantidade de anos estudados pelas m\u00e3es. \u201cExistem lacunas significativas nos ambientes de aprendizagem nas casas das fam\u00edlias por causa de caracter\u00edsticas socioecon\u00f4micas\u201d, observou a doutora em economia pela Universidade de Nova York. Por isso, pol\u00edticas p\u00fablicas e programas que auxiliam as fam\u00edlias em sua miss\u00e3o t\u00eam grande valor, segundo a pesquisadora.<\/p>\n

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*A jornalista viajou a convite da Funda\u00e7\u00e3o Maria Cecilia Souto Vidigal<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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