{"id":1666,"date":"2026-02-24T14:15:19","date_gmt":"2026-02-24T14:15:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/primeirainfancia\/?p=1666"},"modified":"2026-02-24T14:15:19","modified_gmt":"2026-02-24T14:15:19","slug":"encontro-internacional-discute-direito-a-alfabetizacao-como-urgencia-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/primeirainfancia\/2026\/02\/24\/encontro-internacional-discute-direito-a-alfabetizacao-como-urgencia-social\/","title":{"rendered":"Encontro internacional discute direito \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o como urg\u00eancia social"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\">Evento discute como garantir que todas as crian\u00e7as aprendam a ler e escrever at\u00e9 o 2\u00ba ano do ensino fundamental, com foco na redu\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais no Brasil<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) est\u00e1 promovendo o primeiro Encontro Internacional Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Equidade e Futuro. A programa\u00e7\u00e3o come\u00e7ou nesta segunda-feira (23\/2) e vai at\u00e9 esta ter\u00e7a (24\/2). O evento reuniu representantes de pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina, em Bras\u00edlia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O evento integra as a\u00e7\u00f5es do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada e busca refor\u00e7ar compromissos e decis\u00f5es que acelerem a alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade adequada e com equidade na regi\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Entre as agendas da tarde desta segunda-feira (23), foi realizado painel com o tema \u201cSistemas de Avalia\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas de Alfabetiza\u00e7\u00e3o\u201d, que apresentou as diferentes pol\u00edticas de avalia\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o existentes no continente, com destaque para os desafios comuns e as aprendizagens que podem ser estabelecidas no di\u00e1logo regional.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Representante do MEC no painel, o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Manuel Pal\u00e1cios, detalhou como as pol\u00edticas de avalia\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o est\u00e3o organizadas em n\u00edvel nacional. Na ocasi\u00e3o, ele destacou a import\u00e2ncia da articula\u00e7\u00e3o com os entes federados.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Leia tamb\u00e9m:\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/primeirainfancia\/2026\/02\/18\/dia-nacional-da-crianca-traqueostomizada-reforca-cuidado-empatia-e-inclusao\/\" rel=\"bookmark\">Dia Nacional da Crian\u00e7a Traqueostomizada refor\u00e7a cuidado, empatia e inclus\u00e3o<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u201c\u00c9 um esfor\u00e7o muito importante de articula\u00e7\u00e3o interfederativa para que as pol\u00edticas estaduais e pol\u00edticas de colabora\u00e7\u00e3o entre estados e munic\u00edpios estejam alinhadas com as pol\u00edticas federais. Esse esfor\u00e7o de alinhamento entre o sistema nacional de avalia\u00e7\u00e3o e os sistemas estaduais de avalia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica t\u00eam sido uma inova\u00e7\u00e3o muito poderosa\u201d, afirmou o Pal\u00e1cios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O evento integra as a\u00e7\u00f5es do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada, uma iniciativa do MEC que envolve Uni\u00e3o, estados e munic\u00edpios na busca para que jovens concluam o 2\u00ba ano do ensino fundamental alfabetizados \u2014 um objetivo que ainda n\u00e3o foi alcan\u00e7ado de forma plena no Brasil e na regi\u00e3o, segundo educadores e movimentos sociais.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Representantes de Argentina, Chile, Col\u00f4mbia, M\u00e9xico, Peru, Uruguai e Brasil participam da programa\u00e7\u00e3o, que inclui pain\u00e9is t\u00e9cnicos, troca de experi\u00eancias e debates sobre pol\u00edticas p\u00fablicas que podem reduzir as desigualdades educacionais que persistem h\u00e1 d\u00e9cadas. Tamb\u00e9m est\u00e3o presentes secretarias estaduais e municipais de educa\u00e7\u00e3o, universidades, redes de pesquisa e organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Leia tamb\u00e9m:\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/primeirainfancia\/2026\/02\/18\/pruca-a-menina-jacare-animacao-infantil-apoiada-pela-lei-paulo-gustavo-vira-sucesso-na-web\/\" rel=\"bookmark\">Anima\u00e7\u00e3o infantil apoiada pela Lei Paulo Gustavo vira sucesso na web<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Na abertura, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, que estava em miss\u00e3o oficial na \u00cdndia, foi representado pelo secret\u00e1rio-executivo do MEC, Leonardo Barchini. Para Barchini, discutir alfabetiza\u00e7\u00e3o hoje \u00e9 \u201creconhecer que sem a leitura e a escrita consolidadas desde os primeiros anos a crian\u00e7a fica exclu\u00edda de oportunidades fundamentais ao longo da vida\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Durante a programa\u00e7\u00e3o, o tema \u201cRegime de Colabora\u00e7\u00e3o na Pol\u00edtica de Alfabetiza\u00e7\u00e3o Brasileira&#8221; tamb\u00e9m foi debatido e contou com a participa\u00e7\u00e3o da secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, K\u00e1tia Schweickardt. A agenda teve a proposta de intensificar a import\u00e2ncia da constru\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de colabora\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o em diversos n\u00edveis, a fim de assegurar a efetividade de pol\u00edticas de alfabetiza\u00e7\u00e3o em contextos federativos vivenciados em pa\u00edses como o Brasil, o M\u00e9xico e a Col\u00f4mbia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">No di\u00e1logo, a secret\u00e1ria citou avan\u00e7os e desafios no contexto do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetiza, a partir da experi\u00eancia do regime de colabora\u00e7\u00e3o e das a\u00e7\u00f5es que integram as pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o e de monitoramento e aperfei\u00e7oamento.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Leia tamb\u00e9m:\u00a0<a href=\"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/primeirainfancia\/2026\/02\/09\/projeto-de-lei-propoe-bpc-sem-exigencia-de-renda-minima\/\" rel=\"bookmark\">Projeto de lei prop\u00f5e BPC sem exig\u00eancia de renda m\u00ednima<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">No encontro, ela enfatizou que o Compromisso estabelece, entre seus princ\u00edpios, a promo\u00e7\u00e3o da equidade educacional, sendo considerados aspectos regionais, socioecon\u00f4micos, \u00e9tnico-raciais e de g\u00eanero; a colabora\u00e7\u00e3o entre os entes federativos; e o fortalecimento das formas de coopera\u00e7\u00e3o entre estados e munic\u00edpios.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Na apresenta\u00e7\u00e3o, Schweickardt tamb\u00e9m destacou pol\u00edticas de enfrentamento \u00e0s desigualdades no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a import\u00e2ncia de defender e melhorar a qualidade das escolas p\u00fablicas no pa\u00eds. \u201cA qualidade n\u00e3o \u00e9 medida s\u00f3 pelo resultado; \u00e9 pela entrega da forma\u00e7\u00e3o do cidad\u00e3o, o que n\u00f3s estamos fazendo. A escola p\u00fablica forma cidadania para todos e por isso estamos olhando para os mais vulnerabilizados e para fatores como as quest\u00f5es de g\u00eanero e raciais. Essa preocupa\u00e7\u00e3o est\u00e1 na esfera p\u00fablica\u201d, celebrou.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O encontro tamb\u00e9m \u00e9 transmitido ao vivo pelo canal do MEC no YouTube, com tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea em portugu\u00eas, espanhol e Libras, sinalizando a tentativa de incluir n\u00e3o s\u00f3 gestores, mas tamb\u00e9m educadores, pesquisadores e ativistas no debate.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Evento discute como garantir que todas as crian\u00e7as aprendam a ler e escrever at\u00e9 o 2\u00ba ano do ensino fundamental, com foco na redu\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais no Brasil O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) est\u00e1 promovendo o primeiro Encontro Internacional Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Equidade e Futuro. A programa\u00e7\u00e3o come\u00e7ou nesta segunda-feira (23\/2) e vai at\u00e9 esta ter\u00e7a (24\/2). 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