{"id":15448,"date":"2019-12-04T01:00:12","date_gmt":"2019-12-04T04:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/?p=15448"},"modified":"2019-12-04T17:14:30","modified_gmt":"2019-12-04T20:14:30","slug":"em-educacao-brasil-continua-levando-uma-pisa-de-outros-paises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/em-educacao-brasil-continua-levando-uma-pisa-de-outros-paises\/","title":{"rendered":"Em educa\u00e7\u00e3o, Brasil continua levando uma “Pisa” de outros pa\u00edses"},"content":{"rendered":"

VISTO, LIDO E OUVIDO, criada por Ari Cunha (In memoriam)<\/p>\n

Desde 1960, com Circe Cunha e Mamfil<\/p>\n

jornalistacircecunha@gmail.com<\/p>\n

Facebook.com\/vistolidoeouvido<\/p>\n

Instagram.com\/vistolidoeouvido<\/p>\n

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Resultados do Brasil no Pisa na \u00faltima d\u00e9cada indicam tend\u00eancia de estagna\u00e7\u00e3o, diz OCDE \u2014 Foto: Aparecido Gon\u00e7alves\/G1<\/figcaption><\/figure>\n

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Classificado entre os vinte piores pa\u00edses em educa\u00e7\u00e3o para jovens, o Brasil, mais uma vez, teve um fraco desempenho no ranking mundial que avalia a performance dos estudantes na faixa de 15 anos, nas disciplinas de matem\u00e1tica, ci\u00eancias e leitura. De acordo com dados fornecidos pelo Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa), realizado a cada tr\u00eas anos pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), nosso pa\u00eds segue estagnado desde 2009 e com um desempenho abaixo do med\u00edocre, se comparado a outros estudantes de 79 pa\u00edses que tamb\u00e9m realizaram essas mesmas provas.<\/p>\n

O mais interessante em avalia\u00e7\u00f5es desse tipo \u00e9 que, por mais que as nossas autoridades busquem relativizar esse certame, ou mesmo desconsider\u00e1-lo como instrumento de aferi\u00e7\u00e3o da qualidade de nossa educa\u00e7\u00e3o, principalmente na \u00e1rea do ensino p\u00fablico, onde est\u00e1 a maior camada de brasileiros de baixa renda, n\u00e3o h\u00e1 como esconder ou minimizar o fato de que em mat\u00e9ria de educa\u00e7\u00e3o e de ensino vamos seguindo aceleradamente ladeira abaixo, h\u00e1 pelo menos uma d\u00e9cada.<\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 preciso, nesse caso particular, buscar os culpados diretos. Mais importante \u00e9 aprender com seguidos erros e mudar as estrat\u00e9gias enquanto h\u00e1 tempo. Pelos resultados obtidos, ficamos sabendo que metade de nossos alunos que realizaram o teste n\u00e3o entendem o que leem, nem ao menos sabem fazer contas simples com n\u00fameros inteiros. Pior do que isso \u00e9 saber que 4 em cada 10 estudantes brasileiros n\u00e3o aprendem nem o b\u00e1sico, n\u00e3o conseguem tamb\u00e9m identificar a ideia principal de um texto, ler gr\u00e1ficos, resolver problemas simples ou mesmo entender experimentos cient\u00edficos simples.<\/p>\n

Na verdade, sa\u00edmos dos \u00faltimos lugares nesse ranking para posi\u00e7\u00f5es insignificantes pouco acima, \u00e0 frente de pa\u00edses como Cazaquist\u00e3o, B\u00f3snia e Herzegovina, que nas \u00faltimas d\u00e9cadas enfrentaram guerras devastadoras. Talvez o mais triste resultado dessa avalia\u00e7\u00e3o esteja na constata\u00e7\u00e3o de que o Brasil continua sendo um dos pa\u00edses mais desiguais em educa\u00e7\u00e3o, seguindo com isso a tradi\u00e7\u00e3o de estar colocado tamb\u00e9m entre os campe\u00f5es mundiais em desigualdade social e econ\u00f4mica, com uma das maiores concentra\u00e7\u00f5es de renda do planeta.<\/p>\n

Por meio do Pisa, \u00e9 poss\u00edvel constatar que, na \u00faltima d\u00e9cada, a diferen\u00e7a de performance entre alunos vem se aprofundando, impulsionada diretamente pela grande desigualdade socioecon\u00f4mica. Para se ter uma ideia, em 2018 a diferen\u00e7a de pontua\u00e7\u00e3o entre alunos ricos e de baixa renda nas provas de leitura ficou em 97 pontos, quando a m\u00e9dia internacional \u00e9 89 pontos. Para os especialistas nessa \u00e1rea, as condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas est\u00e3o entre os fatores que mais influenciam o desempenho escolar.<\/p>\n

Outro aspecto, pouco edificante \u00e9 a constata\u00e7\u00e3o de que o Brasil \u00e9 o pa\u00eds com uma das menores variantes de mobilidade social entre todos as na\u00e7\u00f5es avaliadas. Pelo levantamento que \u00e9 feito paralelamente ao Pisa, tomamos conhecimento de que as chances de um aluno pobre estudar em uma escola de alto desempenho s\u00e3o de 13%, contra 20% em pa\u00edses como o Canad\u00e1 ou Finl\u00e2ndia.<\/p>\n

Essa desigualdade cr\u00f4nica em nosso pa\u00eds favorece tamb\u00e9m que os alunos pobres abandonem os estudos, descrentes da possibilidade de virem ingressar em uma faculdade. H\u00e1 ainda a constata\u00e7\u00e3o de que os pa\u00edses com melhores desempenhos s\u00e3o justamente aqueles que mais investem em educa\u00e7\u00e3o. Enquanto pa\u00edses como Macau, na China, investem US$ 150 mil ao ano per capta, o Brasil aparece com menos de US$ 30 mil ao ano.<\/p>\n

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A frase que foi pronunciada:<\/strong><\/p>\n

“Descobri que \u00e9 fundamental buscar respostas quando o organismo n\u00e3o est\u00e1 agindo de forma correta. As pessoas precisam ir atr\u00e1s de profissionais que realmente cuidem delas e que elas sintam que queiram ajud\u00e1-las.”<\/em><\/p>\n

Michelle Munhoz, de 32 anos, que estava com um linfoma de Hodgkin durante a gravidez, diagnosticado no Instituto Nacional de C\u00e2ncer.<\/p>\n

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Foto: Michelle Munhoz e esposo (istv.com)<\/figcaption><\/figure>\n

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Aten\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Muitas faixas de pedestres da cidade precisam de refor\u00e7o na tinta. Seria muito bom a Secretaria de Obras e Infraestrutura refor\u00e7\u00e1-las nos fins de semana.<\/p>\n

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Foto: reprodu\u00e7\u00e3o globoplay.globo.com<\/figcaption><\/figure>\n

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Solidariedade<\/strong><\/p>\n

Vai at\u00e9 o dia 6 de dezembro a ado\u00e7\u00e3o de cartinhas para o Papai Noel. No Senado, a parceria com os Correios foi um sucesso. Todas as cartinhas j\u00e1 foram adotadas pelos funcion\u00e1rios.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1HlulXwv3XI&feature=emb_logo<\/p>\n

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Receios<\/strong><\/p>\n

Desalojada pelo Festival de Cinema, a Orquestra Sinf\u00f4nica do Teatro Nacional Cl\u00e1udio Santoro voltou para o teatro para os ensaios. Os Bombeiros deram a licen\u00e7a. Mas a cena de um spot despencando no meio do palco anos atr\u00e1s ainda deixa os m\u00fasicos apreensivos.<\/p>\n

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Foto: orquestrandobrasil.com<\/figcaption><\/figure>\n

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Adiamento<\/strong><\/p>\n

Depois do pedido de vistas de Paiva Martins, o processo entre Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal – SEDF e o Instituto Candango de Solidariedade \u2013 ICS foi adiado. O caso trata da apura\u00e7\u00e3o de poss\u00edvel dano causado ao er\u00e1rio em decorr\u00eancia de irregularidades na execu\u00e7\u00e3o de um contrato de assist\u00eancia m\u00e9dica-odontol\u00f3gica e refor\u00e7o escolar para alunos da rede oficial de ensino do DF ocorrido em 2001.<\/p>\n

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HIST\u00d3RIA DE BRAS\u00cdLIA<\/strong><\/p>\n

O Correio Braziliense e a TV-Bras\u00edlia continuam sem telefones, quem tiver neg\u00f3cio conosco venha at\u00e9 aqui. Desculpas ao DTUI. (Publicado em 07\/12\/1961)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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