![\"\"](\"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2019\/11\/musica-escolas-132a2400-fabio-tito-g1.jpg\")
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Se a escola reflete como um espelho polido a sociedade em volta, seu tempo, suas virtudes e v\u00edcios, cabe, fundamentalmente, a essas mesmas escolas, a prepara\u00e7\u00e3o e o encaminhamento dos jovens para uma constante renova\u00e7\u00e3o dos n\u00facleos sociais, por meio da valoriza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos princ\u00edpios da \u00e9tica humana. Esse trabalho de \u201ccurar\u201d a sociedade dos seus males, que em muitos pa\u00edses \u00e9 feito com a uni\u00e3o entre fam\u00edlia e escola, s\u00f3 pode ser atingido, em sua plenitude, por meio de um sistem\u00e1tico processo de educa\u00e7\u00e3o humanizada.<\/p>\n
Por sua vez, \u00e9 preciso entender que esse sistema de educa\u00e7\u00e3o humanizada s\u00f3 pode ser alcan\u00e7ado por aquelas escolas onde o ensino das artes tem tanta import\u00e2ncia e significado como as demais disciplinas. Em alguns casos \u00e9 poss\u00edvel inclusive reunir, num mesmo conjunto de import\u00e2ncia, as ci\u00eancias e as artes, criando uma esp\u00e9cie de matem\u00e1tica cantada, de literatura e portugu\u00eas recitado ou encenado, de uma geografia que re\u00fana os elementos culturais de determinadas regi\u00f5es, de biologia que agrupe as variantes de cultura e assim por diante. As disciplinas precisam interagir, as institui\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m perdem muito com a falta dessa interatividade. N\u00e3o somos ilhas.<\/p>\n
A urg\u00eancia de uma discuss\u00e3o desse tipo, numa \u00e9poca em que se fala muito no advento da 4\u00ba Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, da internet das coisas, da robotiza\u00e7\u00e3o e digitaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o, \u00e9 que a realidade de nossa educa\u00e7\u00e3o atual, principalmente aquela ministrada pelos estabelecimentos p\u00fablicos, do ensino b\u00e1sico \u00e0s universidades, \u00e9 prec\u00e1ria, para dizer o m\u00ednimo. A viol\u00eancia nas escolas, opondo alunos contra alunos, alunos contra professores e vice-versa \u00e9 um dado triste do nosso dia a dia. Nos certames internacionais, como o Pisa, realizado pela OCDE, os alunos brasileiros t\u00eam aparecido sempre nas \u00faltimas posi\u00e7\u00f5es num confronte com outros setenta pa\u00edses. As diretrizes existem, mas s\u00e3o frouxas, invis\u00edveis e desconsideradas.<\/p>\n
Nossas escolas, em outras avalia\u00e7\u00f5es, tamb\u00e9m surgem como as mais violentas do planeta. Especialistas em pedagogia e did\u00e1tica sabem muito bem onde podem ser encontradas as ra\u00edzes para esses problemas que fazem das nossas escolas um ambiente que parece afugentar, cada vez mais, nossos alunos. Mesmo hoje, para uma parcela significativa de nossos professores, as escolas se transformaram em um ambiente hostil, gerador de stress e medo. Mesmo sem qualquer messianismo, \u00e9 poss\u00edvel declarar sem sombra de d\u00favidas que sem uma educa\u00e7\u00e3o humanizadora, propiciada pelo mundo das artes, n\u00e3o h\u00e1 salva\u00e7\u00e3o para a escola e para a educa\u00e7\u00e3o nesse pa\u00eds.<\/p>\n
Nesse dia 22, em que se comemora do Dia do M\u00fasico e, em homenagem \u00e0 Santa Cec\u00edlia, a jovem e bela romana do s\u00e9culo II que morreu martirizada e cantando c\u00e2nticos de louvores ao seu Deus, possam as autoridades, que possuem preocupa\u00e7\u00e3o real com essa realidade que desfigura nosso futuro, voltar suas preocupa\u00e7\u00f5es e lembran\u00e7as para a Lei 11.769\/2008, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases, deixando de determinar a presen\u00e7a do ensino de m\u00fasica nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, mas que tem sido deixada de lado at\u00e9 os dias de hoje. Ninar uma crian\u00e7a, comemorar a nova idade ou a uni\u00e3o entre casais em louvores. Um dos s\u00edmbolos nacionais, o hino, \u00e9 pela voz cantada que se dedica respeito e amor ao pa\u00eds.<\/p>\n
Para um pa\u00eds com uma riqueza e variedade musical t\u00e3o grande, esse retardamento em aplicar uma lei justa e necess\u00e1ria pode ser considerada at\u00e9 um crime. Sem m\u00fasica, sem corais, sem teatro, sem dan\u00e7as, sem cinema, sem artes pl\u00e1sticas, ou seja, sem essa educa\u00e7\u00e3o humanizada e humanizadora, Friedrich Nietzsche arremata: \u201cA vida seria um erro\u201d.<\/p>\n
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A frase que foi pronunciada:<\/strong><\/p>\n \u201cA m\u00fasica pode mudar o mundo. \u201d<\/em><\/p>\n Ludwig van Beethoven, compositor alem\u00e3o (1770-1827)<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Prata da Casa<\/strong><\/p>\n Jhona Burjack ganha a vida com o talento e a apar\u00eancia. J\u00e1 desfilou para muitas grifes famosas e agora estreia como ator de novela. Mais um artista desponta sa\u00eddo de Bras\u00edlia, mais precisamente do Gama.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2019\/11\/beth.jpg\")
\u00a9 Photos.com\/Thinkstock<\/figcaption><\/figure>\n