{"id":12017,"date":"2018-09-01T12:17:42","date_gmt":"2018-09-01T15:17:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/?p=12017"},"modified":"2018-09-01T12:17:42","modified_gmt":"2018-09-01T15:17:42","slug":"o-verbo-no-passado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/o-verbo-no-passado\/","title":{"rendered":"O verbo no passado"},"content":{"rendered":"

ARI CUNHA<\/p>\n

Visto, lido e ouvido<\/p>\n

Desde 1960<\/p>\n

com Circe Cunha e Mamfil;<\/p>\n

colunadoaricunha@gmail.com;<\/p>\n

\"Charge:
Charge: Jean Galv\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Se considerarmos que a educa\u00e7\u00e3o, em todas as vertentes do conhecimento, constitui a base mais importante do capital de um pa\u00eds, capaz de livr\u00e1-lo, de forma segura, das amarras do subdesenvolvimento, teremos que constatar, for\u00e7osamente, que o Brasil, pelas imensas precariedades presentes em todo o ensino p\u00fablico, tem pela frente um imenso e \u00e1rduo caminho a percorrer.<\/div>\n
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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 As disparidades na qualidade entre as escolas p\u00fablicas brasileiras comparadas a de outros pa\u00edses, inclusive, boa parte das instaladas no continente, n\u00e3o param de crescer. Dessa forma, se o Brasil almeja realmente se libertar do passado de atraso e pobreza pela via da educa\u00e7\u00e3o, como fizeram pa\u00edses, como a Coreia do Sul, China e outros, necessita p\u00f4r em pr\u00e1tica, pelo menos nas pr\u00f3ximas quatro ou cinco d\u00e9cadas, um intenso e sistem\u00e1tico processo de melhoria do ensino. Isso apenas para iniciar a arrancada que poder\u00e1 elevar o pa\u00eds \u00e0 condi\u00e7\u00e3o de na\u00e7\u00e3o de primeiro mundo ainda neste s\u00e9culo.<\/div>\n
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\u00a0 \u00a0 \u00a0 Curiosamente, nosso pa\u00eds vivenciou, entre a primeira e a segunda metade do s\u00e9culo passado, experi\u00eancias exitosas com as reformas e propostas apresentadas por educadores do porte de An\u00edsio Teixeira, com a Escola Nova, em que o ensino era encarado como necessidade b\u00e1sica de aperfei\u00e7oamento de toda a sociedade.<\/div>\n
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\u00a0 \u00a0 \u00a0Em 1932, ou h\u00e1 quase nove d\u00e9cadas, Fernando de Azevedo, Louren\u00e7o Filho e o pr\u00f3prio An\u00edsio Teixeira promulgaram o Manifesto dos Pioneiros, no qual apareciam tra\u00e7adas as linhas do escolanovismo, no qual creditavam que, somente com uma profunda renova\u00e7\u00e3o do ensino no pa\u00eds, seria poss\u00edvel a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade verdadeiramente democr\u00e1tica, em que as diversidades e a individualidades seriam plenamente respeitadas. Nesse sentido, a escola seria, n\u00e3o apenas uma prepara\u00e7\u00e3o para a vida, mas a pr\u00f3pria vida, com igualdade de direitos e oportunidades. Outros educadores revolucion\u00e1rios seguiram por esse mesmo caminho, como Paulo Freire e Darcy Ribeiro, todos conscientes de que s\u00f3 pela educa\u00e7\u00e3o de qualidade seria poss\u00edvel pensar em desenvolvimento.<\/div>\n
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A frase que n\u00e3o foi pronunciada<\/em><\/strong><\/div>\n
\u201cO analfabeto do s\u00e9culo 21 n\u00e3o ser\u00e1 aquele que n\u00e3o consegue ler e escrever, mas aquele que n\u00e3o consegue aprender, desaprender e reaprender.\u201d<\/em><\/div>\n
Alvin Toffler,<\/strong>\u00a0escritor<\/div>\n
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\"Charge:
Charge: Galhardo<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Exemplo<\/strong><\/div>\n
Seis anos atr\u00e1s, a escola Maple Bear deu um exemplo de disciplina que, certamente, marcou a capital como uma iniciativa de grande valor. Durante um inc\u00eandio, diretores, professores, funcion\u00e1rios e alunos sabiam perfeitamente o que fazer. Nada de p\u00e2nico, nenhum ferido. Hoje, brigadistas se revezam no estabelecimento como preven\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
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\"Foto:
Foto: Marcelo Ferreira\/CB\/D.A Press<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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No m\u00ednimo<\/strong><\/div>\n
Por falar em escola, \u00e9 uma vergonha que os estudantes n\u00e3o conhe\u00e7am o Hino de Bras\u00edlia, de Neusa Fran\u00e7a. H\u00e1 certos rituais que despertam o carinho pela cidade e deveriam fazer parte da rotina educacional.<\/div>\n
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\"Imagem:
Imagem: virtualscores.com.br<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
Ir e vir<\/strong><\/div>\n
Pelo interesse p\u00fablico, o DF recebeu 200 novas autoriza\u00e7\u00f5es, para presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7o de t\u00e1xi adaptado. O carro onde cabe uma cadeira de rodas \u00e9 mais caro. Mas a corrida continua com o mesmo valor.<\/div>\n
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\"Foto:
Foto: taxinforme.com.br<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Estilo<\/strong><\/div>\n
Hoje \u00e9 dia de Agnaldo Tim\u00f3teo, no Sesc Seresta, a partir das 19h30, no Pont\u00e3o do Lago Sul, com a ilumina\u00e7\u00e3o natural lunar e com entrada franca.<\/div>\n
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\"Cartaz:
Cartaz: facebook.com\/CANTOR.AGNALDOTIMOTEO<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
Outra dica<\/strong><\/div>\n
Come\u00e7a hoje o evento Movida Liter\u00e1ria. Trata-se de um encontro em sete bares: Beirute (Asa Sul e Asa Norte), Pardim, Sebinho, Ernesto, Objeto Encontrado e Martinica. Segundo J\u00e9fferson Assump\u00e7\u00e3o, um dos idealizadores do evento, a ideia \u00e9 conviver em momentos prazerosos em ambiente de leitura e cultura, onde re\u00fanam-se pessoas para as quais a leitura \u00e9 interpretada como um exerc\u00edcio harmonioso de atividades. Segue at\u00e9 o pr\u00f3ximo dia 7.<\/div>\n
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\"Foto:
Foto: Movida Liter\u00e1ria\/Divulga\u00e7\u00e3o (g1.globo.com)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Hist\u00f3ria de Bras\u00edlia<\/em><\/strong><\/div>\n
Quando me perguntaram por que n\u00e3o publiquei a \u00edntegra da carta recebida do dr. Aracaty, delegado do Iapfesp, respondi que \u00e9 porque ela cont\u00e9m inverdades. Estou investigando nomes, para dar nomes aos bois, o que farei proximamente.\u00a0(Publicado em 28\/10\/1961)<\/strong><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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