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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Basta uma observa\u00e7\u00e3o superficial para constatar que alguma coisa em nosso modelo de ensino n\u00e3o vai bem. An\u00e1lises exaustivas, das mais diversas, sob diferentes focos, t\u00eam sido feitas e os resultados parecem apontar para lugar nenhum. O que acontece hoje em nossas salas de aula, principalmente no ensino p\u00fablico, demonstra de fato que prosseguimos por caminhos incertos.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Fossem instaladas c\u00e2meras em algumas dessas escolas, de Norte a Sul do pa\u00eds, para registrar o dia a dia de alunos e professores em sala de aula, o resultado mostraria, de forma inconteste, uma realidade que, em muitos casos, gostar\u00edamos de n\u00e3o assistir. Viol\u00eancia, em todos os seus graus, opondo aluno contra aluno, brigas de gangues, consumo de drogas, agress\u00f5es contra professores, ao pessoal de apoio, e uma infinidade de a\u00e7\u00f5es absolutamente fora de controle parecem ter tomado conta de nossas escolas.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Na verdade, as escolas espelham a sociedade tal como ela \u00e9. Somente com a quest\u00e3o da indisciplina, que vem se alastrando por boa parte das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino, perde-se um tempo precioso para o bom desenvolvimento do conte\u00fado program\u00e1tico.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0A indisciplina amedronta tamb\u00e9m os pr\u00f3prios alunos e tem atingido, sobremaneira, muitos professores, obrigando-os, inclusive, a se afastarem do magist\u00e9rio. A viol\u00eancia, que tem tomado as ruas de nossas cidades, vem tamb\u00e9m se repetindo com mais intensidade dentro das nossas escolas. O que fazer?<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Sem mudar a sociedade, pouco pode ser feito dentro das escolas. Essa quest\u00e3o, vista de outra maneira, indica que \u00e9 preciso e urgente empreender mudan\u00e7as dentro das escolas, para depois ver como essa nova postura pr\u00e1tica pode influenciar no comportamento da pr\u00f3pria sociedade.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A afirma\u00e7\u00e3o de L\u00e9vi-Strauss de que \u201cpassamos da barb\u00e1rie \u00e0 decad\u00eancia, sem conhecer a civiliza\u00e7\u00e3o\u201d, pode vir a ser confirmada em nosso pa\u00eds, caso deixemos as coisas como est\u00e3o. Pa\u00edses como \u00e9 o caso da Su\u00e9cia, distante em quil\u00f4metros e progresso social da gente, come\u00e7a a perceber e a encarar as chamadas novas pedagogias como erro hist\u00f3rico.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 M\u00e9todos adotados atualmente, dando mais iniciativa e liberdade aos alunos em sala de aula, t\u00eam se mostrado incapazes de conduzir a educa\u00e7\u00e3o \u00e0 um bom termo, ao mesmo tempo em que retiram do professor a condu\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de dirigir o processo de ensino. Pelo menos \u00e9 o que tem constatado a pedagoga e catedr\u00e1tica sueca, Inger Enkvist.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0A autora de v\u00e1rios livros sobre educa\u00e7\u00e3o e atual assessora do governo sueco para assuntos de pedagogia acredita e defende que as escolas hoje, mesmo num momento em que pais e filhos parecem estabelecer rela\u00e7\u00f5es diferente daquelas do passado, necessitam estar conscientes de que sua tarefa principal \u00e9 ainda de formar, intelectualmente, os jovens das diversas idades. Para ela, a escola n\u00e3o pode ser uma creche e nem o professor ser transformado em um psic\u00f3logo ou assistente social. A forma\u00e7\u00e3o intelectual, fornecida pelas escolas, visa, em sua opini\u00e3o, prepar\u00e1-los para o mercado de trabalho, transmitindo-lhes cultura, ao mesmo tempo em que ir\u00e1 proporcionar a todos uma ideia de ordem social. Esses conceitos devem ser refor\u00e7ados ainda mais, j\u00e1 que as escolas constituem a primeira institui\u00e7\u00e3o com a qual as crian\u00e7as se deparam na vida.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Nesse sentido, a pedagoga refor\u00e7a que os professores devem mostrar que existem regras, dentro e fora da escola, que precisam ser seguidas. Para tanto, diz, \u00e9 preciso mostrar que o professor \u00e9 a autoridade local e deve ser respeitado, assim como seus colegas de classe.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para Inger Enkvist, \u00e9 imposs\u00edvel aprender bem sem disciplina. \u201cN\u00e3o se \u00e9 bom professor apenas pelo que se sabe sobre a mat\u00e9ria, nem s\u00f3 porque sabe conquistar os alunos. \u00c9 preciso combinar ambos os elementos: atrair os alunos para a mat\u00e9ria para ensin\u00e1-la adequadamente. \u00c9 preciso recrutar professores excelentes em que alunos, pais e autoridades possam confiar. E a menos que haja uma situa\u00e7\u00e3o grave, devemos deix\u00e1-los trabalhar\u201d, afirma a pedagoga. \u00c9 um assunto a ser pensado com seriedade por aqui.<\/p>\n
A frase que foi pronunciada:<\/strong><\/p>\n \u201cAs ditaduras s\u00e3o sempre corruptas, porque roubaram o que pertence a todos: a liberdade de participar do poder “.\u00a0 <\/em><\/p>\n Inger Enkvist<\/p>\n Quermesse<\/strong><\/p>\n Leve seu copo para o templo budista nesse final de semana. A edi\u00e7\u00e3o 2018 da Quermesse \u00e9 ecol\u00f3gica. Os copinhos ser\u00e3o cobrados.<\/p>\n Ag\u00eancias<\/strong><\/p>\n Algumas mudan\u00e7as previstas pelo Senado Federal para as ag\u00eancias reguladoras. A mais importante \u00e9 a obrigatoriedade de apresentar um plano de gest\u00e3o anual ao Congresso.\u00a0 A Lei Geral das Ag\u00eancias Reguladoras, do senador Eun\u00edcio Oliveira, tamb\u00e9m prev\u00ea o servi\u00e7o de ouvidoria \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos usu\u00e1rios. A sugest\u00e3o da senadora Rose de Freitas \u00e9 que seja programada uma consulta p\u00fablica para qualquer edi\u00e7\u00e3o de atos normativos das ag\u00eancias.<\/p>\n Detran<\/strong><\/p>\n Mais cedo ou mais tarde, o Detran vai precisar ceder em rela\u00e7\u00e3o ao estacionamento pago nas entrequadras. A arrecada\u00e7\u00e3o das multas \u00e9 grande nessa \u00e1rea. Mais uma raz\u00e3o para poupar o contribuinte e dar maior conforto aos motoristas, al\u00e9m de aumentar giro no com\u00e9rcio local.<\/p>\n HIST\u00d3RIA DE BRAS\u00cdLIA<\/strong><\/p>\n Do deputado Amaral Furlan, ao ministro Ulisses Guimar\u00e3es, no v\u00f4o ministerial da Panair: \u201cOs ministros, que n\u00e3o pagam, s\u00e3o os primeiros a entrar\u201d. (Publicado em 26.10.1961)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ARI CUNHA Visto, lido e ouvido Desde 1960 com Circe Cunha e Mamfil; colunadoaricunha@gmail.com; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Basta uma observa\u00e7\u00e3o superficial para constatar que alguma coisa em nosso modelo de ensino n\u00e3o vai bem. An\u00e1lises exaustivas, das mais diversas, sob diferentes focos, t\u00eam sido feitas e os resultados parecem apontar para lugar nenhum. O que acontece hoje em nossas salas […]<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[625,142,604,622,627,114,623,620,621,624,626,68,2,69,16],"class_list":["post-11708","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-integra","tag-agenciasreguladoras","tag-detran","tag-educacaonobrasil","tag-escolaspublicasnobrasil","tag-estacionamentorotativoentrequadras","tag-historiadebrasilia","tag-ingerenkvist","tag-novapedagogia","tag-novosmetodosdeensino","tag-quermessenotemplobudista","tag-senadofederal","tag-aricunha","tag-brasilia","tag-circecunha","tag-mamfil"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11708"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11708\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11715,"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11708\/revisions\/11715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11708"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Charge:](\"https:\/\/blogs.correiobraziliense.com.br\/aricunha\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/08\/charge-do-Duke-01.jpg\")
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