Redação 17

Publicado em Deixe um comentárioRedação nota 10

    A frase precisa   Na cidade, existem os ônibus. Eles conduzem 42 passageiros sentados e outros tantos de pé. Na língua, há palavras-ônibus. Elas se parecem com o transporte coletivo. Com montões de significados, os polivalentes servem pra tudo.   Coisa, por exemplo, é um minhocão. Assemelha-se a ônibus papa-fila. As cinco letrinhas comportam todo o dicionário. “Comprei uma coisa pra você” pode […]

Redação16

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    A frase clara   A frase tem três virtudes. A primeira: clareza. A segunda: clareza. A terceira: clareza. Montaigne deu essa lição há 400 anos. Até hoje as coisas não mudaram. A clareza ainda é a maior qualidade do texto. Por isso, todos que escrevem para ser entendidos não poupam esforços para chegar lá.   Há truques que facilitam a tarefa. Um deles: […]

Resposta do teste (Redação 15)

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    No post “Redação 15”, você escolheu a frase mais enxuta. Qual é ela?   a. Depois de sofrer umas contusões, o presidente Lula preferiu apitar umas partidas de futebol em vez de jogar.   b. Depois de sofrer contusões, o presidente Lula preferiu apitar partidas de futebol em vez de jogar.     Marcou a b? Pra lá de certo. Você aprendeu a livrar-se […]

Resposta do teste (Redação 14)

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    No post Redação 14, você enfrentou um desafio estilístico. Precisou transformar uma frase grandoooooooooooooona em frases curtas.   Como era:   O leitor só consegue dominar determinado número de palavras antes que seus olhos peçam uma pausa, sendo que, se a frase for muito longa, ele se sentirá perdido, não podendo compreender-lhe o completo significado.   Como pode ficar:   O leitor só […]

Redação 14

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    Fácil de ler e escrever   Os professores não se cansam de repetir:   –­ Use frases curtas.   A razão é simples. A frase curta tem duas vantagens. Uma: diminui o número de erros. A gente tropeça menos nas conjunções, nas vírgulas e na concordância. A outra: torna o texto mais claro. Clareza é, disparado, a maior qualidade do estilo. Montaigne, há […]

Redação 13

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  Escrever é pensar   Os professores não cansam de repetir: “Escrever é pensar”. Os livros de redação não ficam atrás. Dão o mesmo recado. Uns e outros querem dizer isto: escrever é organizar as idéias.   Organizar as idéias é planejar o texto. Trocando em miúdos: é delimitar o tema, definir o objetivo, selecionar os argumentos capazes de sustentar a tese. É seguir mais […]